Games to Get Kids Moving

Stamp

 

Scatter flashcards face-up around the room. Review the target language as you drop each one. 

T: It’s (color). What color is it?

S: It’s (color).

Have the students touch the wall. Call out the target language.

S: What color is it? 

T: It’s (blue).

Students move to the flashcard, stamp and chant.

S: It’s (blue). It’s (blue). It’s (blue).

T: What color is it?

S: It’s (blue).

Repeat for remaining cards.

 

フラッシュカードを表向きにして部屋中にばらまきます。一つずつ置きながらターゲットランゲージを確認します。

T: It’s (color). What color is it?

S: It’s (color).

生徒を壁にタッチさせます。ターゲットランゲージをコールアウトします。

S: What color is it?

T: It’s (blue).

生徒はカードのところに行き、スタンプ（足を踏み鳴らす）してチャントします。

S: It’s (blue). It’s (blue). It’s (blue).

T: What color is it?

S: It’s (blue).

残りのカードについても繰り返します。

 

Take It. Bring it. 

 

Hold a set of flashcards and place matching cards face up on the floor or on a table. Have the students line up. Show them a flashcard. 

T: It’s a flower. What is it? (add gesture if you want to)

S1: It’s a flower.

T: What is it?  

S1: It’s a flower.

The student takes the card and matches it to the card on the floor or table, placing it on top and re-joining the line. Repeat until all cards have a match, then have the students bring the cards back to the teacher.

T: Bring me a (flower).

Students go to the (flower) card and bring it to the teacher.

T: What is it? 

S: It’s a flower. 

Repeat until all cards have been brought back.

 

先生はフラッシュカードを持ち、同じ絵のカードを表向きにしてテーブルか床の上に置きます。生徒が一列に並びます。先生は生徒にカードを一枚見せます。

T: It’s a flower. What is it? （必要に応じてジェスチャーをします）

S1: It’s a flower.

T: What is it?

S1: It’s a flower.

生徒がフラッシュカードをとり、それをテーブルまたは床の上のカードとマッチさせ、同じカードの上に置き、再び列に戻ります。すべてのカードがマッチするまでこれを続けます。そのあと生徒にカードを先生のところに持ってこさせます。

T: Bring me a (flower).

生徒は(flower)カードのところへ行き、それを持って先生のところへ行きます。

T: What is it?

S: It’s a (flower).

すべてのカードが先生のところに戻ってくるまでこれを繰り返します。