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Fun and Exciting Phonics Flashcard Games

 

Gesture It Phonics

 

Pass out phonics flashcards. Teacher gestures. The student with that card says the sound and gives it to the teacher.

 

フォニックスのフラッシュカードを生徒に配り、先生がジェスチャーを見せます。そのカードを持っている生徒がジェスチャーの音を言い、カードを先生に渡します。

 

Hide and Seek

 

Hide lots of flashcards around the room. Students find them and say the word/sound.

 

Variations.

Add in extra language. E.g. ‘I got one’.

Give students a basket to collect the cards and all say them together in a circle.

When each student has a card, make pairs and say the word/sound to each other.

 

たくさんのフラッシュカードを部屋中に隠します。生徒たちがカードを探し出してその単語/音を言います。

 

バリエーション

文章を追加します。例えば、‘I got one’などです。

生徒にバスケットを渡し、フラッシュカードを集めさせます。みんなで輪になってそれを言います。

各生徒がカードを持っている時はペアを作り、お互いにその単語/音を言い合います。

 

Kung Fu Phonics

 

Teacher or student chooses a phonics flashcard. Punch with your right arm, and say the sound. Punch with your left arm and say the sound again. Then, kicking, say the corresponding vocabulary.

T: Punch b. Punch b. Kick Billy.

S: Punch b. Punch b. Kick Billy.

Make sure students are spread out. As they improve, add more letters to make it a phonics sequence (b, b, Billy; a, a, Ally; t, t, Tommy; b-a-t, bat).

 

先生または生徒がフォニックスのフラッシュカードを選びます。右手でパンチし、音を言います。 左手でパンチし、もう一度音を言います。そして、キックをしながらそのボキャブラリーを言います。

T: パンチしてb、パンチしてb、キックしてBilly

S: パンチしてb、パンチしてb、キックしてBilly

生徒同士が十分な間隔を取っていることを確認してください。上手くなってきたら、文字を増やしフォニックスを反復してください。(b, b, Billy; a, a, Ally; t, t, Tommy, b-a-t, bat)

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