Can a fox make a zigzag out of yarn?

Can a fox make a zigzag out of yarn? キツネは毛糸でジグザグを作れるかな?   教室でのヒント x, y, zソングとアクティビティーの後、x, y, zチャントを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。   Classroom Tip After the x, y, z Song and activity, play the x, y, z Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. Play the … Read more

Delicious fruit! Practice saying these fruit with the Apple Chant!

Delicious fruit! Practice saying these fruit with the Apple Chant! おいしいフルーツだよ!アップルチャントで言ってみましょう!   Classroom Tip This chant from Happy Valley Student Book 1, Unit 5, introduces five kinds of fruit. After Storytime, do the Apple Chant and then do it again with gestures. Do the dialogue. I’m hungry. Red apple? No, green. Then, color black and white fruit, or … Read more

Do you have an umbrella? Can you play the violin?

Do you have an umbrella? Can you play the violin? 傘を持っていますか?ヴァイオリンを弾けますか?u, v, wの音を覚えましょう!   教室でのヒント u, v, wソングとアクティビティーの後、u, v, wチャントを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。   Classroom Tip After the u, v, w Song and activity, play the u, v, w Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. … Read more

Do robots like strawberries and tops? Let’s learn the sounds r, s and t!

Do robots like strawberries and tops? Let’s learn the sounds r, s and t! ロボットはイチゴとコマが好き?r、s、tの音を覚えましょう!   教室でのヒント r, s, tソングとアクティビティーの後、r, s, tチャントを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。   Classroom Tip After the r, s, t Song and activity, play the r, s, t Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding … Read more

Give a quail an orange as a present! Let’s learn the sounds o, p and qu!

  Give a quail an orange as a present! Let’s learn the sounds o, p and qu! ウズラにオレンジをプレゼントしよう!o, p, quの音を覚えましょう!   教室でのヒント o, p, quソングとアクティビティーの後、o, p, quチャントを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。   Classroom Tip After the o, p, qu Song and activity, play the o, p, qu Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let … Read more

Do ladybugs drink milk and eat noodles? Let’s chant the sounds l, m and n!

Do ladybugs drink milk and eat noodles? Let’s chant the sounds l, m and n! てんとう虫は牛乳を飲んでラーメンを食べるの?l、m、nの音をチャントしましょう!   教室でのヒント l、m、nソングとアクティビティーの後、l、m、nチャントのトラックを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。   Classroom Tip After the l, m, n Song and activity, play the l, m, n Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. … Read more

Let’s play indoors! Where are my toys?

Let’s play indoors! Where are my toys? おうちの中で遊ぼう!おもちゃはどこにあるかな?   Classroom Tip This chant from Happy Valley Student Book 3, Unit 9, introduces common vocabulary associated with children’s pretend play. This relates to Unit 2 Playtime’s dress up theme and also reviews places where we keep our toys. Children often need lots of encouragement to clean up … Read more

Time for dinner! Let’s eat!

Time for dinner! Let’s eat! 夜ごはんの時間だよ!いただきます!   ハッピーバレー3、ユニット8のこのチャントは夜ごはんによく食べる物を紹介します。 This chant from Happy Valley Student Book 3, Unit 8, introduces foods we often eat for dinner.   教室でのヒント ストーリータイムの後、Dinner Chantをして、もう一度ジェスチャーを加えてチャントをします。TouchやSlow Revealなどのゲームでボキャブラリーの練習をします。このユニットの目標は「I’d like…」で「What would you like for dinner?」の質問にこたえることです。「What Would You Like For Dinner?」の歌でフレーズを練習しましょう。最後におもちゃの食べ物やフラッシュカードでストーリータイムのロールプレイをします。一人の生徒がおばあちゃん役をして、皆に食べたいものを質問し渡します。   Classroom Tip After Storytime, do the Dinner Chant and then do it again with … Read more

Flower, game, heart! Let’s practice the sounds f, g and h!

Flower, game, heart! Let’s practice the sounds f, g and h! お花、ゲーム、ハートでf, g, h の音を練習しましょう!   教室でのヒント   今回のフォニックスチャントはフォニックスブック1と合わせて使えますが、f, g, hの音を復習するだけでも使えます。まずはフォニックスソングを再生してすべての音を一度復習しましょう。その後にこの動画で生徒にジェスチャーをしてもらいます。次はボキャブラリーにジェスチャーを加えます。「花」は花びらのように指を伸ばします。「ゲーム」はトークンを動かすふりをします。「ハート」は手を合わせてハートの形を作ります。もう一度繰り返します。最後に動画といっしょにチャントをします。何通りかのバリエーションがありますよ。例えば、音だけを言う、ボキャブラリーだけを言う、またはすべてのチャントに挑戦するなど。生徒数の多いクラスならば、生徒を2つのグループに分けて、音を言うグループとボキャブラリーを言う(もしくはジェスチャーをする)グループを作ってやってみましょう。自分のクラスにあったやり方をみつけるために色々試してみてくださいね!   Classroom Tip   This chant can be used with Happy Valley Phonics Book 1 to introduce or review the sounds f, g and h. Play the Phonics Song to review all of the … Read more

What animal is it? It’s a chicken!

  What animal is it? It’s a chicken! 何の動物かな?ニワトリだ!   Classroom Tip This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 9, introduces animals we often find on farms, using the chunk It’s a. After Storytime, do the “Farm Chant” and then do it again with gestures. Then do the “It’s a Chicken Chant”. Finally, sing … Read more

Let’s play! What toy do you like?

Let’s play! What toy do you like? 遊ぼう!どんなおもちゃが好き?   教室でのヒント   スチューデントブック2のユニット7に出てくるこのチャントでは、子供が好んで遊ぶものを紹介します。チャントをして、もう一回今度はジェスチャーを加えてチャントをします。天気が良い日は、外でシャボン玉とコマで遊びましょう。シャボン玉を数えると数字の復習ができますよ。コマが回っている間に数を数えるのもいいですね。20まで何回数えることができるかな?次の授業でパズルやボードゲームを用意します。生徒に「What do you like?」ときいて、「I like puzzles」と答えたら、他の生徒に「Me too」または「Not me」を言ってもらいましょう。   Classroom Tip This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 7, introduces items that kids like to play with. After Storytime, do this chant and then do it again with gestures. If the weather … Read more

What do you see at the beach? It’s a kite!

What do you see at the beach? It’s a kite! 海に遊びに行ったら何が見えるかな?タコだ!   It’s not an octopus. It’s a kite! In this week’s video, let’s talk about toys and other things you can play with at the beach!   海の中にいる8本足のタコではなく、空に飛ばす凧のことですよ!今週の動画では海に行った時に見たり遊んだりするものについて学びましょう!   Classroom Tip This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 5, introduces items you … Read more

Ouch! My leg! Let’s go to the hospital!

  Ouch! My leg! Let’s go to the hospital! 痛い!足が!病院に行きましょう!   教室でのヒント   スチューデントブック2のユニット6に出てくるこのチャントでは、ハッピーバレー1よりもさらに多くの体の部分を紹介します。ストーリータイムの後に動画を再生して、自分の体のその部分を指さすことができるかどうかチェックしましょう。もう一度動画をみてから、「What’s the Matter?」を歌います。ハチ(ハッピーバレー1ユニット8)やクラゲ(PhonanimalsのJilly Jellyfish)のフラッシュカードを使って、生徒が体のパーツが描かれたカードで触って「Ouch!」と言います。皆が「What’s the matter?」とききます。生徒が「My … hurts」で答えたら、痛いところにつける絆創膏をもらいます。上達していくと、ハッピーバレー1ユニット7の体の部分も復習して使いましょう。もう一人の生徒が看護師になって絆創膏を「Here you are」と言って渡します。   Classroom Tip This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 6, introduces more body parts.  After Storytime, watch the video and see if students point to their body parts. Do … Read more

Don’t go in the water! It’s a shark!

Don’t go in the water! It’s a shark! 入っちゃダメ!サメがいる!   Classroom Tip: This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 3, introduces popular sea creatures. After Storytime, watch the video and see if students can point to the animals in the book. Then play it again imitating the animals using gestures. After, sing the … Read more

Let’s buy some vegetables!

Let’s buy some vegetables! 野菜を買いましょう!   教室でのヒント   チューデントブック2のユニット10に出てくるこのチャントでは、スーパーでよく買う野菜を紹介します。ストーリータイムの後に動画を再生します。ジェスチャーを覚えて、もう一回やりましょう。このユニットは買い物のロールプレイに適していて、数字の復習にもなります。店員が「Do you like…?」とたずねて商品を紹介します。Yesと答えたら、「Three carrots, please」などと言ってその野菜を買います。玩具のお金を使って、1つ1ドルにします。店員が「Three dollars, please」と言います。最後に「Here you are」「Thank you」「You’re welcome」を使ってやり取りします。   Classroom Tip:   This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 10, introduces vegetables we often buy at the store. After Storytime, play this video. Learn the gestures with the gesture video, and do it … Read more

It’s a car! Let’s talk about vehicles!

It’s a car! Let’s talk about vehicles! 乗り物の話をしましょう!   This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 1, provides practice of vehicles with the language chunk It’s a. After Storytime and the Vehicle Chant, do this chant and then do it again with gestures. After that, sing the “It’s a Red Car” song from the … Read more

Can You Chant Along With Happy Valley?

Can You Chant Along With Happy Valley? ハッピーバレーと一緒にチャントをできるかな?   教室でのヒント スチューデントブック3ユニット4のこのチャントは、fly(飛ぶ)を含む良く使う動詞を紹介しています。ストーリータイムの後にチャントをして、もう一回ジェスチャーを加えてチャントをしましょう。子供は「できる」ことを見せるのが大好きです。タレントショーを行うチャンスです。すべての生徒が立ち上がる機会を得ることが出来ますよ。皆で「Can you run?」とききます。立っている生徒が「Yes」または「Yes, I can」と答え、できることを見せます。フラッシュカードを使ってアクションの順番をランダムにしたり、順番に並べたりして、子供たちが次に質問したいものを決めることが出来ますよ。「Can you fly?」ときかれると子供たちは皆大笑いしますが、たまに「Yes, In a Plane! 飛行機で」と答える生徒がいます。   Classroom Tip: This chant from Happy Valley Student Book 3, Unit 4, introduces common verbs, including fly. After Storytime, do this chant and then do it again with gestures. Kids love to show … Read more

Meet the Phonanimals! A cute animal character for every sound in the alphabet.

Meet the Phonanimals! A cute animal character for every sound in the alphabet. フォナニマルに会おう!アルファベットの音1つ1つにかわいい動物のキャラクターがいますよ!   Classroom Tip: This video is perfect to use in every class to warm students up for the Phonics portion of the class. It can be used every time or interchange it with the version of Kinka doing the gestures. Play … Read more

Learn the basics of reading with Happy Valley’s phonics chants!

Learn the basics of reading with Happy Valley’s phonics chants! ハッピーバレーのフォニックスチャントを使って「読む」基礎を身につけましょう!   教室でのヒント 「a, b Song」とアクティビティーの後に「a, b Chant」を再生します。それからこの動画を使って正解を教えます。間違ったシールを貼ってしまったら、もう一度正しいシールを探させます。チャントをもう一度再生して一緒にジェスチャーをしましょう。   Classroom Tip After the a, b Song and activity, play the a, b Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. … Read more
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